• Maîtriser les aspects théoriques de la simulation en santé;
• Elaborer un programme d’enseignement par simulation en santé avec des objectifs pédagogiques précis;
• Mener une session complète de simulation en santé, avec le briefing, la mise en situation et le debriefing;
• Programmer des scénarii de simulation en santé;
• Mener un travail de recherche par et pour la simulation en santé;
• Connaître les grands principes de mise en place et gestion d’un centre de simulation en santé;
• Intégrer les méthodes innovantes (ludification et serious game) dans l’enseignement des sciences de la santé
• Assimiler les principes de la réalité virtuelle et simulation en santé.